四年级《体育与保健》（水平二）教案第1课保护鼻子第2课游戏：大鱼网选用教材：快快集合第3课走和跑：400~600米自然地形跑游戏：拍球比多第4课走和跑：2分钟定时跑游戏：拍球比多第5课舞步：。
通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态度和行为。使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展跳跃、奔跑的能力，提高灵敏、反应协调和力量素质。
（1）热身运动时，首先应集中于拉伸比较大的肌肉群，以微微流汗程度为佳。（2）拉伸时持续时间不宜超过30s，拉伸同一块肌肉的持续时间过长反而容易造成拉伤。（3）热身运动是偏向动态拉伸，放松训练是偏向于静态拉伸。切勿过。
体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。 小学五年级的学生有着孩子。
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。
第1课时我们爱清洁教学目的要求：培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。教材重点难点：教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。教具和学具：教学挂图、录像教学过程：。
各种形式的单、双脚跳教学设计 一、设计理念 对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身体现状和心理需要，让儿童在富。资源级别：。
网友分享：体育与健康课一年级(水平一)课时教案1-22课 第一课 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 学习内容：引导课——课堂常规 学习步骤： 一、歌舞交流性引导： 宣布上课，师生问好。 歌舞“找朋友”。歌词：“。
小学四年级体育教案小学四年级体育教学工作计划一、学生分析：学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；能掌握基本的单、双脚跳跃方法；正确地跑步姿势和方法；正面、侧面屈臂投掷方法；学会与同伴合作学习；能正确评价自己及他人。
教师在黑板上板书相关的《认真上好体育课》的主要知识点。教师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。 三、知识目标：培养学生掌握体育与健康的意义。掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下。