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足球什么样,2022世界杯足球什么样

  • 体育知识
  • 2023-01-21
  • 424
  • 更新时间:2024-06-13 19:32:50
足球什么样,2022世界杯足球什么样

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  • 足球为什么要有越位告诉你没有越位的足球是什么样
  • 什么样的名次可以有望录取211大学
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  • 一、足球为什么要有越位告诉你没有越位的足球是什么样

    足球话题发明家

    我小学那会儿踢联赛,那时候的联赛叫贝贝杯吧,好像还是个全国联赛。

    运气好的话我自己一场比赛就能进7、8个球,比分纷纷上两位数的也不少见。

    这让我一度以为自己就是未来的罗伯特巴乔,还去体校试训了一天。

    那天正赶上他们拉体能,跑了一天之后我就发现自己不是那块料,果断放弃了。

    现在回过头来琢磨,为啥那时候进球那么容易呢?

    主要原因恐怕就是没有越位。

    当时也比较穷,外围赛连边裁都请不起,一个主裁能吹一天,所以干脆也就不管越位了。

    没有越位的比赛怎么踢呢?

    基本全队分成两拨,一拨在对方小禁区等球,另一拨在自己小禁区防守。

    甚至都不需要教练制定战术,大伙踢着踢着自然而然就“两极分化”了。

    我们队当时有两个优势,一个是守门员人高马大,脚头硬,大脚能直接开到对面禁区(球场也小)。

    另一个就是我,也是人高马大,站在对方禁区等大脚,后卫单防拿我没办法,抢到点也不用带球,转身就射,效率那是相当高。

    不过比赛也是相当难看, 基本就看双方在开大脚,然后围着球门一通乱射。

    那时候根本没什么中场概念,因为那不过是开大脚路过的一片无人区而已。

    而足球的本质是什么呢?

    它实际是一种表演,观众买票可不只是为了看个输赢,人家要看的是过程。

    如果没有越位,像我们那样“两极分化”地踢,你觉得有人会买票看比赛吗?

    没人买票看比赛,这项运动就不赚钱,不赚钱就没人去踢,足球也就发展不起来了。

    所以为了让比赛好看,足球后来制定了越位规则,也只有在此之后,足球才真正发展了起来。

    因为有越位限制,进攻队员就不能无限逼近球门,因为那样会越位。

    防守球员甚至可以利用造越位战术,进一步迫使对方锋线回撤。

    于是双方争夺的焦点从两端逐渐被压缩到了中场,如此一来,也就不会出现广袤的无人区。

    既然球员们集中在中场,主要的进攻方式就变成了以短传配合为主,辅以横传转移。

    短传配合的观赏性可就高多了吧,球迷终于不用百无聊赖地看着球在天上飞来飞去了。

    同样因为球员向中场集中,使得前场出现了较大活动空间,这就给球星们留出了发挥空间。

    1过3虽然不常见,但是1v1甚至1v2的突破对于强力前锋还并不算什么难事儿。

    这种进球夹杂着个人英雄主义,可就比几个人围着球门乱捅,最后进球都分不清是谁蒙的要刺激多了吧?

    所以,也只有在有了越位规则之后,足球才出现了球星。

    而只有当足球出现球星之后,这种表演才真正有了“剧本”。

    毕竟一场比赛跟一场电影的时间差不多,你能想象一部两个小时没有主角的电影吗?

    反过来说,就算电影一无是处,但是有几个流量明星,票房可能也不错吧?

    足球也是一个道理,看看有多少人是为了球星而去看比赛的?

    反正我不知道如果没有C罗,葡萄牙还能剩几个球迷。

    当然,拿流量明星做对比,确实有点侮辱球星了,毕竟人家付出的汗水和经历的筛选不是流量明星可比的。

    你说咱们要是把包装流量明星的劲头拿去包装球星,足球是不是就有希望了?

    到时候全国精神小伙立志成为足球网红,大家卷个十几年,有这人口基数,最后卷出个什么怪物也未可知吧?

    反正收藏你也不看,点个赞意思下得了……

    二、什么样的名次可以有望录取211大学

    为独具慧眼的你写态度鲜明的文!大家好,我是剑客谈教育,奋战教学一线二十余年的教师,百家号教育原创作者。这篇跟大家讨论的话题是“什么样的名次可以有望录取211大学?”期待你的精彩评论,让更多人看到。

    有个高三的孩子问道:“在县城重点高中上学,年级有1700人,名次在160名,考211学校有希望吗?”

    我儿子是安徽考生,今年考上了全国排名前50的一所211大学。我来结合他的情况作一个分析。

    他就读的高中是县一中,省示范高中,他在理科自主招生A班。全校理科20个班约1000人,跟题主说的学校比起来,规模要小一些。

    我儿子从高一到高三,最好成绩全年级16名,最差成绩147名。不过,最好成绩出现在高一,最差成绩出现在高二。进入高三以来,一直稳定在前五十名,一模二模都达到了前35,颇有冲击985的实力。因为他们学校近三四年每年985人数都在35上下浮动,而211人数均在100以上。

    学校组织的最后一次排名联考,由于试卷质量不佳,加上试题提前泄露,他只考了70多名,一定程度上影响了他的士气。

    今年高考,除了理综发挥失常,其他科目均正常发挥,考了近600分,在学校理科生中排名仍在前50内,全省排多名。比起录取东秦和西林这两所985的考生,他的成绩还要略高一点。今年学校考得很差,211以上仅80余人,其中985仅20余人!

    题主说1700人中排160名以内,是全校10%以内的水平,算得上是不错的成绩了。我们安徽2018年在21.9万余名本科生中,录取985、211人数为人,录取比例约为12%。如果按照这个录取比例来算,题主还是有希望的。

    以上所说,可以给题主作一个参考。能不能上211,未知因素太多。还得看:

    1.学校每年211以上人数,你的排名在学校可能上211的学生中有无一席之地。如果每年只能在150以内,则你的160就比较危险;

    2.学校近年来高考成绩总体趋势,向好还是下滑。如果呈上升势头,会水涨船高,反之亦然;

    3.你的学习成绩是稳中有升还是波动很大。如果势头很好,到高考还有上涨空间,反之就要警惕;

    4.你的心理素质和身体健康状况怎么样。会不会情绪化?会不会经常感冒生病,都得注意;

    5.有没有其他影响学习的不利因素。比如家庭关系、同学关系不和谐都会导致成绩下滑;

    6.有没有特别短的短板?如果有,怎么应对?

    三、{title3}

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