仔细观察每一幅画面，理解图画内容，引导孩子用对比的方法讲述小牛和小猴种瓜的不同态度。发展孩子的讲述能力和辨别是非的能力，懂得做事要认真，不要马虎贪玩的道理。3，认读生字瓜，并能进行组词和造句。教学准备：1。
1。热身活动：通过游戏“我是快乐的小瓜童”带领幼儿进行热身，重点指导幼儿做好抱球快速跑、跨跳、横跨步等动作。 (1)指导幼儿双手抱西瓜(皮球)围圈跑，模拟过小河(跨跳)、过独木桥(横跨步) 等 (2)请幼儿听语言提示，根据指令快速。
请幼儿根据图片说说胖奶奶和瘦爷爷种的各是什么瓜。出示实物香瓜和黄瓜，请幼儿观察后说说西瓜和黄瓜的外形特征有什么地方不一样。（可以从外形、色彩等方面比较）教师朗诵诗歌第二遍，边讲边提问并在黑板上用简单的。
胖奶奶：嘿！我是胖奶奶。 瘦爷爷：嘿！我是瘦爷爷。胖奶奶：我喜欢种瓜。 瘦爷爷：我也喜欢种瓜。胖奶奶：我种的瓜又大又圆，味道甜又甜。 瘦爷爷：我种的瓜又细又长，清口又松脆。胖奶奶和瘦爷爷都夸自己。
下面是我为大家收集的《种瓜》大班音乐教案，欢迎大家分享。 《种瓜》大班音乐教案1 活动目标： 感受歌曲中活泼愉悦的情绪，学习按歌词内容创编动作。 认识休止符，能完整正确地学唱歌曲。 体验与同伴一起表演的快乐。 。
瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。整理好地块 小铲、水壶等。设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。活动过程：引导幼儿观察并认识常见瓜 教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗。
幼儿园大班教案 篇2 设计意图 第一、为了让幼儿在轻松愉快的氛围中区别和理解10以内的单双数，我以找朋友游戏情景导入。 第二、运用PPt操作，来让幼儿知道一组物体假如两个两个数，数到最后正好数完的是双数，数到最后还剩一个的是单。
网友分享：板书设计 二 三 六 七 五 一 四 大屏幕 投 影 种 瓜 教学过程 教 师 行 为 学 生 活 动 设计意图 师生问好 教师导言： 欢迎同学们再次来到音乐课堂！使学生进入音乐学习的课堂状态 新 授 巩 固 （一） 学习。
一、蹲蹲孵小鸡 游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做。
幼儿园大班体育教案 篇2 活动目标 喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。 练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。 了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。 体验合作创编游戏的乐趣。