而这个过程，大大的提高了他们的学习能力和自我反思积极性。锻炼意志 体育运动过程中遇到的很多挫折，也是十分重要的意志磨练。再努力的练习也会有人比你更好，再努力的比赛也会有输的时候，只有更努力的学习和练习才能够。
首先，体育教育在整个教育中具有基础性地位，是德智体美教育的重要组成部分；其次，学校体育的对象是在校学生，身心发育处于关键时期，体育有助于他们的健康成长；再次，学生阶段是生活习惯和行为养成的重要阶段，体育知识的掌握与。
对今后的生活和工作有很大的帮助，知道了身体的重要性以及加强体育锻炼，增强身体素质，在人生中起着很重要的作用。以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与。
学校体育的目的是：促进学生身心发展，增强他们的体质，并对他们进行道德品质的教育，使他们能很好地完成学习任务，从事社会主义建设和保卫祖国。A、以语言传递信息为主的方法分类；B、以直接感知为主的体育教学方法；C。
学校体育学可以获得很多收获的，学生有目的，有计划地组织，有系统的学习体育知识，运用技术形成运动技能，学习体育与健康知识，形成良好的运动和生活习惯，增强体质，促进身体和心理的健康发展以及发展个性的过程，也是学生获得体育。
一、学校体育是国民体育的基础，对增强民族体质和提高竞技体育水平有重要的战略意义。一个民族的素质，主要包括身体素质、文化素质、心理素质和品德素质。民族体质的强弱，关系到国力强弱和民族兴衰。学生时期是长身体的时期，特别。
每天早上要做广播操，还要慢跑八圈；上午下午各两节体育课，体育课的内容项目蛮多的；每周没有体育课那天要求你们自主锻炼（是让你们就是说有相同运动项目的同学组成小队一起运动，就在学校操场进行）这是我们学校的 。
而学校体育的目的是：增进学生健康、增强学生体质，促进学生身心全面发展、培养学生终身体育的意识、兴趣、习惯和能力、传授体育知识，培养学生的体育意识，养成自觉锻炼身体的习惯，对终身体育的实施起着承前启后的作用[2]。 2 初中体育教育。
充分发挥体育教学的作用，使学生在校期间接受正确的体育观念教育与科学锻炼身体能力的培养，使他们深刻理解体育运动对人体短期、长期的影响，认识到事业的成功有赖于身体的健康，促使其把体育锻炼作为一种自觉的行为。 3。树立终身体育的观念。
学生的身心发展规律、学习潜能、学习积极性、认知能力直接制约与影响学校体育的效果与质量。2 、学生身体形态发育的主要特点：学生身体形态发育出现两次高速增长阶段，第一次高峰出现在胎 儿开始到出生后的第一年内 ；第二次高峰。