教学反思 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。
答：小班体育走平衡木教案 【篇一：小班运动目标】 1。愿意并愉快地参与体育活动，感受运动带来的愉快。 2。尝试用多样小型体育器械进行身体锻炼，并愿意与老师一道摆放、收拾体育器械。 3。能上体正直、自然协调地走和跑；能。
小班上学期的幼儿走和跑的动作还分辨不清，在控制身体动作变化方向尚有一定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏变化的体验，又促进了幼儿运动素质特别是平衡能力的提高。 老师在组织游戏时，应适当控制。
以《指南》精神为指导，根据小班幼儿的认知和年龄特点，将幼儿的运动融入丰富多彩的游戏情境中，采用自主探索、动作示范、重点练习、合作游戏等策略，让幼儿在游戏中习得双脚并拢向前行进跳的新经验，在不断展开的游戏中获得快乐，学会与同伴分享。
2。可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。 幼儿园体育活动教案 篇4 活动前评析我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备材料的过程中，我和孩子们一起制作了大萝卜、用纸粘接的小路，还有用皱纹。
在情境游戏中练习走、钻、平衡等基本动作，培养幼儿动作的灵敏和身体协调的能力。 培养幼儿关心他人的优良品质，体验游戏的乐趣。 活动准备 道具：树若干棵，小矮人头饰若干，白雪公主头饰一个； 器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若。
能上体正直走，两臂曲肘在体侧自然跑，自然跳起轻轻落地，走平衡木时不左右摇摆，会互相滚接大皮球，钻过60CM高的障碍物，会两手两膝着地爬行。 在老师的带领下能按节奏做操，会听口令、立正、稍息，原地踏步走 幼儿园小班体育教案。
幼儿园小班体育教案 篇4 活动目标： 练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。 发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
幼儿园小班体育游戏――我是勇敢的小企鹅 目标： 1。练习企鹅步，学习走平衡木、钻障碍物。 2。有冬天不怕冷的意志品质。 准备： 15―20厘米高的平衡木一架，钻爬器械，塑料小鱼若干。 过程： 1。师幼一起跳企鹅舞，导入课题。 2。幼儿。
幼儿园小班体育教案 篇4 活动目标： 练习双脚并拢向前跳、钻过障碍物、爬、走平衡木。 发展幼儿动作的协调性及灵敏性。 激发幼儿积极尝试活动的兴趣和信心，体验游戏的快乐。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
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