1。高校校园文化的特点及作用校园文化：“是以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化”。同时，校园文化又是一个多层次、立体的。
校园体育文化是指校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围，它是和学校的培养目标、校风校纪、生活方式等内容相联系的。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。
校园体育文化是指：“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。是全校师生员工们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等。
二、具体的分析如果大家感兴趣的话，也可以在网络上去查找一下有关的发展脉络，但是小编觉得大学体育文化，其实在美国的发展前景是非常好的。美国人其实是很重视发展体育的，其实，小编觉得校园体育不仅讲究的是一种课程学习。
校园体育文化是学校内部的一种特定的体育文化氛围，是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为空间，以校园精神为体现的一种体育文化氛围，是体育教学过程中的人文环境。学校的体育人文环境，是在学校长期重视体育的。
严密的系统性和有限的开放性。高校体育文化是根据高校教育既定目的，按照与之相适应的系统，精心设计和严密组织营造起来的。无论是从获取体育知识技能，增强体质、增进健康的文化氛围，还是从灌输正确思想、陶冶情操的思想道德。
完善和谐校园体育文化氛围的举措。1。开放“校园体育文化”的社会功能。一方面，学校可以成立青少年体育俱乐部，从而争取国家体育彩票管理中心提供的扶持资金。而体育俱乐部能依托学校的管理、师资和场馆等资源，面向全体青少年组织发展。
体育文明 体育中的团队精神以及粉丝关于球队的忠诚影响着校园的气质，像上述几所校园中，他们不只仅是有各种运动队，还有深沉悠久的体育文明，不管是小到社区俱乐部，校园不只是影响着附近的城镇，还在整个州内分散，形成个性。
以班级间的比赛，小的，大的。
和谐校园的构建为学校体育文化建设提供了有利条件 学校体育文化的建设，需要师生的参与，充分发挥师生的主动性和创造性，而师生的主动性和创造性需要和谐校园的构建，因此，和谐校园的构建为学校体育文化建设提供了有利条件。