在队列练习中传统的队列练习是通过教师口令及口哨或者手势来进行队列的变化，主要是集中幼儿注意力，培养一些常规练习，为进入基本部分做好心理准备，比如一二一的报数，进行分队，并队的练习。还有一些基本站姿和跑跳的练习。但是。
学习《幼儿园体育与体育活动的实施》后，我更深刻地认识到：幼儿体育活动是幼儿教育的重要组成部分，是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。它对幼儿的身心发展，未来的成长，民族体质的康强，人才的培。
随着音乐，我吹出一声长口哨，并且手指划一个大圈，他们知道要走成一个大圆圈，我会带着第一队的排头先走，后面的幼儿一队接一队的走，在行走的途中，我会用手势告诉他们这个大圆圈走得好还是不好，好的时候，我会竖起我的大拇指，告诉他。
小朋友听着老师的口令跟着教师随音乐进行队型队列练习， 教师分解每个队型队列的动作，将幼儿分成两组，两位教师分别进行辅导练习。 幼儿和教师一起随音乐进行队型队列练习 教师。 集体 分组 集体 讲解简练清楚；手势动作。
1。通过尝试，引导幼儿学会转身接球的技能。 2。通过层层递进的转身接球练习，培养孩子身体的灵活性和协调性。 3。通过活动，让孩子体验参加体育活动的乐趣，能自觉遵守体育活动的规则，培养幼儿敢于挑战的精神。 三、活动准备： 音乐两首，皮球。
通过游戏活动的进行，让幼儿能够体会游戏的乐趣。 在游戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。 活动准备： 揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。 活动过程： 一、游戏。
1。出示呼啦圈，谈话交流引导幼儿围绕呼啦圈进行游戏。 你想和呼啦圈玩什么游戏？怎么玩？ 小结：今天我们来玩一个占圈的小游戏。 2。向幼儿说游戏的规则：老师吹口哨，听到口令后每个小朋友要换一个圈站进去，不能站在原来的圈上，速度要快。
幼儿园体育游戏活动教案 篇1 活动目标： 锻炼幼儿的腿部力量和协调性。 体验团结协作的乐趣，培养竞争意识。 活动准备： 观看赛龙舟的录像节奏轻快的音乐，收录机红旗一面活动过程： 一、准备活动听音乐，师生一起做模仿动作(。
――在音乐声中，引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作，感受、体验手部动作的灵活性。 ――带领幼儿做手指游戏(见附)。 建议 1。引导幼儿活动身体的特定部位，有利于探索人体运动的灵敏性、定向性，提高幼儿身体感知觉能力。 2。可运用。
鼓励幼儿尝试探索匍匐前进和投掷的方法(姿势、动作)，引导幼儿感受匍匐运动和投掷运动带来的乐趣。 通过电影片断，锻炼幼儿控制自己的身体，学习迅速匍匐前进的能力，以及学习投掷的动作。 培养幼儿大胆探索和勇往直前的。 活动准备。