学小鸡走路老师：我的小鸡宝宝在哪里啊？小鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们去找好吃的好吗？你们喜欢吃什么？那我们一起去吃虫吧！幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌：“小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。”鸡妈妈说：“小虫找。
幼儿扮演小鸡，并互相交流，换礼物(虫)，说说：我送你几条小虫。——表达教育 四、活动延伸 在区域活动还可以去“捉虫”送给小鸡。 活动反思： 本次活动把对点数的要求融入到游戏的规则之中，以“虫”这个简单的材料将情景性教学游戏。
鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫(模仿捉虫的动作)，如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后。
《小鸡小鸡在哪里》是一首深受幼儿喜爱的歌曲。歌词中小鸡和母ji妈妈的对话能激起幼儿情感的共鸣，好像在和自己的妈妈对话一样。所以在活动过程中我扮演母ji，请幼儿以小鸡的身份做游戏。幼儿在欢快而又轻松的氛围中掌握了知识。 二、过程。
想象并用身体动作表现小鸡出壳的情景。 培养幼儿的一个跟着一个走的能力及平衡能力，激发幼儿参与体育游戏的乐趣。 活动准备： 等同幼儿和教师人数的呼拉圈和小鸡头饰。 母鸡头饰一个、虫子若干条。 宽敞的活动场地。
课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 幼儿园小班体育教案 篇2 幼儿园小班体育活动---快乐跳跳跳 小五班(屈生爱) 设计意图 《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式。
幼儿园小班体育教案 篇1 体育活动：《小动物找家》 活动目标： 练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 能找到空的位置，不推他人。 活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动。
幼儿园小班体育教案 篇3 设计意图： 为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小鸡小鸭，进行钻、爬的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。 游戏目标： 通过跑、跳、钻、爬障碍物，发展幼儿。
小班体育教案 篇1 活动目标 1。巩固正面钻圈的动作，能主动团身低头。 2。体验扮演小鸡捉虫的快乐。 活动准备 1。准备钻圈4个、轮胎若干、地垫2块。小虫卡片若敢。 2。教师早活动场地的中间位置拉一根高约60厘米的线。 3。幼儿用书。
幼儿园小班体育教案 篇5 活动名称： 沙包的多种玩法 活动目的： 发展幼儿腿部手部力量，培养幼儿的竞技意识。 学习沙包的多种玩法。 材料准备：沙包(大或小) 适宜年龄：3—4岁 具体玩法： 抛沙包：沙包拿在手中，使劲向上。