直播吧12月13日讯 本届卡塔尔世界杯，已经闯入四强的摩洛哥成为了最大的黑马。对于摩洛哥足球的成功，《体坛周报》发文介绍了原因，并表示摩洛哥足球的成功有其偶然性，也有必然性，但更多地是其特殊性的体现，其他国家很难效仿。
国王的足球学院
摩洛哥现在的国王是默罕默德六世，由政府出资修建的头衔为国家级的青训学院就叫默罕默德六世足球学院，你可以说他们是举国体制。2007年，对足球很感兴趣的摩洛哥国王看到近年来国家队战绩不佳，了解到主要原因来自球员普遍训练水平差、基本功不扎实，于是出资1.4亿摩洛哥迪尔汗（折合大约1300万欧元）兴建了这家位于首都拉巴特附近的训练中心，2009年正式竣工。默罕默德六世足球学院占地18公顷，算是世界上最大的青训中心之一。论投资级别以及现代化程度，在整个非洲大陆都是无法想象的。
全部课程总共历时7年，分三个阶段：12到14岁的少年组，14到16岁的青少年组和16到18岁的青年组，教学方式为欧洲流行的文化课加训练课，目的是吸收来自全国的青年才俊培养成职业球员，进而提升整个国家的足球水平。该学院是非盈利组织，一旦有球员被其他俱乐部买走，转会费将全部用于学院的日常开支。在本届世界杯上大放异彩的阿盖尔德、乌纳希，以及以一个头球淘汰葡萄牙的进球功臣安·奈西里都是这家学院的杰出产品，目前三人均效力欧洲五大联赛俱乐部。
强大的海外军团
摩洛哥此次出征卡塔尔的25人大名单里有多达14人出生在海外，他们分布在比利时、荷兰、法国、西班牙、加拿大和意大利，也有出生在摩洛哥但在很小时就随父母移居欧洲的，他们中的很多人在青年队时期都代表过欧洲国家出过场，但在成年国家队时又选择了摩洛哥，哈基米和阿姆拉巴特就是例子。
对比很多亚洲国家，摩洛哥人少了费时费力的“将球员送出国”的一环，他们先天就有移民二代散布在整个欧洲，对家庭传统和文化传统的尊重又让他们能回到国家队的怀抱，最终将欧洲人的足球理念吸收到了摩洛哥的队伍中。2014年足协还成立了球探网，专门来观察散落在海外的摩洛哥苗子，时刻关注着他们的动态。
经过十几年的沉淀，摩洛哥足球已经全面开花结果，俱乐部赢得了非洲冠军杯，国家队进入了世界杯的四强，他们的女足也在本土举办的非洲国家杯中取得佳绩，以第二名的成绩第一次获得了女子世界杯的参赛资格。
（南陵哭哭生）
最近，已经有家长陆续收到学校发出的关于复课的征集意见通知。虽然复课时间依旧待定，但通知中往往都会请家长勾选期望复课的时间。
周围的“小阳人”越来越多了吗？
这么高的感染率，家长复课的想法有变化吗？
复课之后，家长最担心哪些问题？
12月11日，竹妈在北京的国际化学校的家长圈中发起了一个关于复课的小调研，希望能够更精准、真实地反馈国际化学校家长们的声音，为更多私立校的复课决策提供参考。
不到24小时的时间里，竹妈社群和朋友圈中已经有500多名家长参与了本次调研，来自国际化学校的家长和学生占比超过了90%，因此这个调研结果还是能够充分代表国际化家庭的真实的健康状态和复课想法的。
不过，也仅代表这些家庭的状态和态度，并不具有更广泛的社会参考意义。
最近网上流传一个段子，人在北京，如果身边没有几个阳的，就要检讨一下自己的社交能力了。
新闻中的阳性每日新增数字，早就被身边人一个个阳了的消息所取代，时不常在朋友圈中出现的“两道杠”，无一不在提醒着人们与新冠病毒的距离正在与时俱进“近”。
竹妈对参与调研的家庭“阳”过的情况进行了调查，结果显示： 已经“阳”了的家庭占比达47.96%，也就是说近半数的国际化家庭已经感染 ；另外半数家庭中，还没阳也不担心阳的占比19.03%，还没阳但依然很担心感染的则占比9.13%。
上个星期，竹妈邀请身在美国、新加坡、中国香港地区的家长陆续分享了他们的复课经历和体验，其中有不少经验非常值得国内的国际化学校借鉴。（可查阅竹妈其他文章）
在分享完这些文章之后，不断有家长表示，相比为了躲避一个致死率日渐降低的病毒，宁愿尽早让孩子回归校园，毕竟校园教育是教育中非常重要的环节。
但是当周围的人感染越来越多之后，家长们复课的愿望好像不那么强烈了。这个调研结果还是有点出乎意料：
有51.26%的家长希望在春节及寒假后复课，希望本周立即复课和在新年假期后复课的则各有20%左右。还有7.18%的家长选择听从学校安排的时间复课。
为什么放开之后，家长反而没有那么急于想复课了呢？下面一些家长的想法应该具有一定代表性：
“复课后大部分学生陆续阳了的话，还是没有办法好好上课，而且班上一个阳了，可能大家都得居家，起不到想早点开学的效果。”
“如果立即复课，全校师生大面积感染，可能连网课都上不成了。”
从态度上来看，学前、小学和初中学段的家长都有近半数甚至超过半数倾向于春节及寒假后开学。
高中家长虽然也有38.16%的比例支持春节或寒假后开学，但支持本周立刻开学 和新年后开学的家长比例分别达到28.95%和23.68%，明显高于幼小和初中段的家长，可见高中家长对于尽早复课的意愿是最强烈的。
是否“阳”过的经历，会影响他们对复课时间的期望吗？从调研结果分析来看，“阳”过的家长可能有"切肤"之痛，反而并没有全部选择急于复课，仍然有44.13%阳过的家长期望在春节和寒假之后复课。
参与调查问卷的家长们，孩子处在各个学段的都有，除了学前家长数据较少之后，其他学段家长的分布比例基本上也代表了北京国际化学校各个学段家长的真实比例。
在本次调查问卷的最后，竹妈提出了一个非必答的开放性问题—— 复课后你最担心什么？ 有很多家长积极地填写了这一选项，也让我们得以了解家长们对于复课最担心的到底是什么。
被提及频率最高的词是 “感染” 。
家长们最担心学生复课会被感染、甚至反复感染，学校将如何应对师生大面积感染的情况。
与此同时，家长们也担心老师被感染之后无人代课，无法正常进行教学，这是对特殊环境下师资保障上的担忧。
还有相当一部分家长担心：自己孩子感染居家隔离，学校不能提供同步线上课，会影响孩子学业，如果学校能够做到线上线下同时上课，则不反对立即复课。
以上担忧，归根究底还是对学校出台明确具体的疫情管理政策的强烈诉求，如同一位家长所说： “学校防疫是否严谨、规范，是否能够最大程度避免孩子在学校反复感染，是否能够让教学在各种情况下有序展开，是决定学校能否复课的前提条件。”
这道摆在京城所有国际化学校面前的防疫难题，该如何找到最优解？接下来才是真正考验学校管理者智慧的时刻。
关于复课，您有哪些想法或建议？或者还有哪些担忧？
可以加入竹妈的国际学校家长群，跟更多来自不同体系、不同国际校的家长一起交流，探讨国际教育话题与养娃困惑。
一个标准的足球队有23人，23人中有3名门将、6-7名前锋、5-6名中场球员和7-9名后卫，但是上场比赛的队员人数不得超过11人，其余为替补。
当然这些位置上的人数并不是固定的，教练会根据对阵的球队及其它因素做出相应的调整。
扩展资料：
1、一场比赛由两队参加，每队不得超过11人，其中包括一名守门员，如果任何一支队伍少于七名队员，比赛就不能开始。
2、在国际足联、洲际联合会或全国协会主办的正式比赛中，每场比赛最多可使用3名替补队员，竞赛时间表应标明有多少替代品可被提名，从3到最大7。
3、在其他比赛中，可以使用的替补队员人数不得超过5名。
4、比赛时每队必须有一名守门员。每队在比赛时可有1－2名替补队员，如果是“友谊比赛”，可以有5名以下的替补队员，在经裁判员同意后，在比赛暂停时，替补队员可替换队员，但单场一队只有3次换人机会，且换下球员不可再次上场。
5、比赛持续时间为两个等长的半场，每半场为45分钟，损失的时间进行补时。
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