直播吧2月20日讯 本周末的德甲联赛，沙尔克04将在主场迎来与多特蒙德的鲁尔区德比，对于深陷降级区且迟迟未能看到球队起色的沙尔克来说，输掉这场德比将让他们在滑落德乙的路上越走越远。
据德国媒体《图片报》报道，如果沙尔克最终降入德乙，目前他们阵中可能会有多达17名球员将要离开。
紧急出售
塞尔达、马斯卡雷尔、纳斯塔西奇、萨利夫- 萨内和乌特，他们的合同都将在明年到期，因此必须在今夏出售，以便筹集资金，同时节省工资。此外，负债已达到2.4亿欧元的沙尔克，也负担不起合同要到2024年才到期的阿里特。
租借到期
科拉希纳茨、勒诺夫、狼堡租借的威廉以萨尔茨堡的路德维希都没有明显的理由继续与沙尔克合作。对于帕西恩西亚，沙尔克有买断条款，但目前他们仍保持观望态度。
合同到期
亨特拉尔将在赛季结束后退役，穆斯塔菲将在夏天自由离开，本塔莱布今夏合同也将到期。施霍夫和斯克齐布斯基无意随沙尔克一起征战德乙，根据《图片报》的消息，他们的续约谈判目前仍未进行。
被放弃的球员
左后卫门迪尔的合同要到2023年才到期，但他在场上的表现过于糟糕，他大概率被再次外租或者解约。
（柯西莫）
网友一：
我们大部分的小学生，都只是在使用记忆的能力，稍微高级一点的理解和应用，都很少发展好。
小学的内容，因为老师的反复讲解，家长的劳心劳力的辅导，自然都是可以靠记忆来完成的。
也就是说，单纯靠记忆，是可以培养出一个成绩”优秀“的孩子的。
但是，这些过多依靠记忆的孩子，到了初中，就会遇到严重的困难。
你经常会发现，有些孩子，小学成绩确实不错，但是，只要是越到新的题型，就很少能够独立完成。
哪些孩子比较容易出现成绩大幅滑坡？主要就是记忆型的孩子。这些孩子，又尤其以听话型的孩子为主。
因为，有些孩子，不愿意学习，成绩肯定就一直都比较普通。
反而是一些太听话的孩子，表面上看，好像考试成绩不错哟，但是一旦到了初中，就会原形毕露了----没有思考能力！
网友二：
首先是学习方法的不同：小学生的学习主要是用眼睛看，用笔写，用心记。而中学生的学习需要充分的理解，分析和应用。所以小学阶段要有意识的培养孩子多提问，多思考的学习能力。
其次是学习时间的不同：小学是短时间学习而中学是长时间学习，这个变化是比较考验孩子的耐性的。
再次是学习要求的不同：小学主要依赖老师、家长的安排去学习，初中则要求学生自觉主动学习。小学生缺少目标性和自制能力，所以学习中有较强的依赖性和被动性，离开了老师和家长，自觉的安排学习是比较困难的。初中生的自觉性和主动性明显增强，但是又没有完全脱离小学的小习惯，这个阶段对外界的事物好奇心更强，就会成为影响学习的因素。
最后是学习内容的不同：小学的学习内容比较简单，学科也相对简化，主要是语文、数学等基础学科。到了初中，课程门类逐步增加，内容也逐步加深。语文、数学、英语这些小学学过的课程，老师的教学也从趣味性、直观性的知识点变成了强调知识的完整体系，就突出了能力要求。同时，物理、化学等课程的开设，历史、地理、生物等人文学科知识也成了学习的内容也使初中的学习负担增加了。
网友三：
小学成绩出众，到初中不行，初中出众，到高中不行的例子真的太常见了，本人在这过程中就亲眼见证许多真实例子，自己曾经羡慕的同学一个一个的退步的不成样子！归根到底还是小学、初中、高中三个重要节点学习的体系和目标不一致所致。
奇妙的是，在这过程中偏偏有人小学成绩不好、初中一般、高中突然突飞猛进的情况出现，我偏偏就是属于这种情况。曾为此时思考过，因此比较有发言权！
用简单的话描述三个阶段的最大区别：小学是认知教育，初中是进阶版的认知教育加低阶逻辑教育，高中是成体系的逻辑教育。
三个阶段是递进的关系，逐步通往教育金字塔塔尖。也正是这种差异的存在，会使得有的学生习惯于某一过程（学习好），经升学途径进入更高阶段时一下产生不适应性。不适应的结果就是曾经的优秀学生一下子学不进去了，哪怕很努力，依旧效率低下。
进阶到高中尤其是高二，经过系统性的学习，逻辑推理等能力逐步构建完善，这时候学习能力才定型来下，适应性好的学生也就会学的更快，表现为成绩更好。
网友四：
在小学，重点是字、词、句的学习，重在打牢基础，同时，渐渐能阅读较为浅显的文章，能写简单的作文。以中国小学生的勤奋，以及老师和家长的严格要求，字词一般都学得很扎实，课文读得也很熟练，作文也能做到文从字顺。
小学语文考试侧重于语言层面的考察，考察你对字词句的掌握程度，而且阅读理解题也大多停留在语言层面，基础扎实的学生应付起来不难。
所以小学语文考高分挺容易的。进入初中和高中，语文学习的侧重点变了。不再以语言层面的字词学习为主，而是更深层的思维理解能力和语言表达能力（这不是说中学不积累字词，不背诵诗文了）。
如果家长和学生不能及时转变观念，头脑还是认为学语文就是学字词，成绩肯定会泯然众人。
网友五：
在小学阶段，知识点都是很基础的，老师也是循循善诱地一步一步引导，讲课速度很慢也很清晰，从一年级开始一直注重培养学生的学习习惯，而整个小学阶段也是在不断重复并且巩固基础知识和基本习惯的阶段。
老师会以学生最能理解的方式讲授，当然老师对学生的要求也很严格，心智不成熟处于发展阶段的小学生向师性比较强，希望得到老师和家长的表扬，同时，家长对孩子要求也较高，严加管制。
受过一定的学龄前教育的学生在后面的小学学习过程中还是可以表现较优异的。
而到了中学之后。中学生处于青春期。青春期孩子的心理极其不稳定，容易叛逆，对父母对老师的做法很不能理解，喜欢和老师对着干，对长辈的教育特别不信服。这种心理特征驱使着他们喜欢去尝试一些特别的不一样的有挑战性的事物。从而无心学习。甚至对老师产生一种厌恶感。所以也许就会导致学习成绩下降。
网友六：
小学的时候，一节课教你和面，作业也是和面，一节课教你擀皮，作业也是擀皮，考试是考和面或擀皮；几乎全部的孩子都能学会和面和擀皮儿。
初中的时候,一节课教你和面,作业是和面；一节课教你擀皮，作业是擀皮；考试就考包饺子；有的孩子还停留在只会和面或擀皮的阶段。