第三部分 符合字母组合读音规则的单词
,ay作[ei] 小（的）small[sm?:l]
播放（玩）play[plei] 都all[?:l]
道路way[wei] 球ball[b?:l]
假日holiday[?h?l?di] 礼堂hall[h?:l]
放置lay[lei] 墙wall[w?:l]
加油hooray[hu?rei] 喊call[k?:l]
好（的）okay[?u?kei] 落下fall[f?:l]
●昨天yesterday[?jest?di] 将要特例读shall[??l]
●总是always[??:lweiz] 合成词联想：由ball（球）联
前缀联想：由way（道路）联 想football[?futb?:l]（足球）。
想subway[?s?bwei]（地 同义词联想：fall（落下）在
铁）。 美语中也作“秋天”，再联想
读作[?:l] 其过去式fell[fel]；由shall
高的tall[t?:l] （将要）联想其过去式
should[??ud]
读作[t?] 读作[?]
教堂church[t??:t?] 南方south[sau?]
（比）赛match[m?t?] 嘴mouth[mau?]
哪个which[wit?] 牙齿tooth[tu:?]
富（有）rich[rit?] （牙齿）复（数）[ti:?]
三明治sandwich 地球[??:?]
[?s?nwi?] 月month[?m?n?]
长椅读bench[bent?] 两个…都both[?b?u?]
▲胃读stomach[?st?m?k] 合成词联想：由tooth（牙齿）
读作[?] 联想toothache[?tu:?eik]（牙
希望wish[wi?] 痛），toothbrush[?tu:?br??]
鱼fish[fi?] （牙刷）。
清洗读wash[w??] 读作[??n]
完成finish[?fini?] 信息information
推push[pu?] [?inf??mei??n]
佐料[?] 人口population
废物[?] [?p?pju?lei??n]
预报prediction[pri?dik?n] ,er读作[?]
吸引attraction[??tr?k?n] 胡椒pepper[?pep?]
邀请invitation 纸paper[?pep?]
[in?vitei?n] 癌症cancer[?k?ns?]
运输transportation 球（英式足球）soccer
[tr?nsp??tei?n] [?s?k?]
传统（惯例）tradition 乘客passenger[?p?sin??]
[tr??di?n] 早（初期的）earlier[??:li?]
决心resolution 较少的fewer[?fju:?]
[?rez??lu:?n] 烧（发烧，发热）fever
问题question[?kwaist?n] [?fi:v?]
词义联想：由question（问 花flower[?flau?]
题）联想solve[s?lv]（解 胜（利者）winner[?win?]
答）。 外国人foreigner[?f?rin?]
,ar读作[ɑ:] 演员performer[p??f?:m?]
小汽车car[kɑ:] 程序师programmer
远的far[fɑ:] [?pr?uɡr?m?]
明星读star[stɑ:]* 采访者interviewer
▲战争读作war[w?:] [?interviewer]
探索（发现）discover 读作[d?]
[dis?k?v?]* 领导者leader[?li:d?]
律（师）lawyer[?l?:j?] 读（者）reader[?ri:d?]
小饭店读diner[?dain?] 谋杀（凶杀）murder
更好的nicer[?nais?] [?m?:d?]
拐（角）corner[?k?:n?] 订（购）order[??:d?] *
成员member[?memb?] 蜘蛛spider[?spaid?]*
记得remember 边（境）border[?b?:d?]
[ri?memb?] 日历（日程表）calender
手指finger[?fi?ɡ?] [?k?lind?]
虎tiger[?taiɡ?] 果汁机blender[?blend?]
中国少年先锋队Chinese 读[ev?]
Young Pioneer 永不never[?nev?]
[?pai??ni?] 曾（经）ever[?ev?]
高尔夫球运动员读golfer 聪明的clever[?klev?]
[?ɡ?lf?] 然而（无论怎样）however
●大众的popular [hau?ev?]
[?p?pjul?] 无论如何whenever
●糖sugar[??uɡ?] [wen?ev?]
压力pressure[?pre??]
读作[e?] 主修（专研）major[?mei??]
（更）远rather[?rɑ:e?] 行为behavior[bi?heivj?]
另一another[??n?e?] ,ea,ir读[i?]
别（的）other[?n?e?] 啤酒beer[bi?]
都不neither[?naie?] 鹿deer[di?]
也either[?aie?] 工程师engineer
羽毛feather[?fee?] [?en?i?ni?]
天（气）weather[?wee?] 驾驶steer[sti?]*
一起读作together[t??ɡee?] 志愿者volunteer
同音词联想：由rather（相 [?v?l?n?ti?]
当）联想rather[?rɑ:e?]than 地区area[?e?ri?]
（胜于）。 主意idea[ai?di?]
读作[t?] 纪念品souvenir
垃圾litter[?lit?] [?su:v??ni?]
事情matter[?m?t?] 读作[?:]
黄油读butter[?b?t?] 地板floor[fl?:]
,or读作[?] 门读door[d?:]
收藏家collector[k??lekt?] 穷的读poor[pu?]
皇帝emperor[?emp?r?] 合成词联想：由door（门）联
想outdoor[?autd?:]（户外的）
读[i?] 游客（参观者）visitor
耳朵ear[i?] [?vizit?]
听（见）hear[hi?] 画（家）painter[?peint?]
附近的near[ni?] 家庭教师读tutor[?tju:t?]
担（心）fear[fi?] 电梯elevator[?eliveit?]
词义联想：由hear（听见）联 赤道equator[i?kweit?]
想其过去式hear[h?:d]。 读作[t?]
读[ɑ:t]，ark读 中心certer[?cent?]
[ɑ:k] =centre
部分part[pɑ:t] 米meter[?mi:t?]=centre
美（术）art[ɑ:t] 一刻钟读quarter
开始读作start[stɑ:t]* [?kw?:t?]
暗的dark[dɑ:k] 危险danger[?dein??]
（鲨）鱼shark[?ɑ:k] 进（入）enter[?ent?]
读作[t?] 作者writer[?rait?]
售票员conductor 水water[?w?t?]
[k?n?d?kt?] 更好better[?bet?]
拖拉机tractor[?tr?kt?] 信（字母）letter[?let?]
学期semester[si?mest?]
海报poster[?p?ust?]
仓鼠hamster[?h?mst?] 读作[?:]
怪物（妖怪）monster 商店（储存）store[st?:]*
[?m?nst?] 更多的more[m?:]
溜冰者skater[?skeit?]* 杂务（杂事）chore[??:]
人物（角色）character 疼痛（的）sore[s?:]
[?k?rikt?] 以前before[bi?f?:]
剧院theater[??i?t?] 再，还anymore[?enim?:]
=theatre 词义联想：由store（商店）联
读[?:n] 想deli[?deli]（熟食店）。
出生born[b?:n] 读[?ein]
（玉）米corn[k?:n] 主要main[?mein]
玉米花读popcorn 雨rain[rein]
[?p?pk?:n] 火车train[?trein]
词义联想：由popcorn（玉米 再again[??ɡein]
花）联想popper[?p?p?]（爆 解释explain[ik?splein]
米花机）。 抱怨complain[k?m?plein]
读作[?:t] 疼pain[pein]
运动sport[sp?:t]* ●山脉读mountain
短（的）short[??:t] [?mauntin]
报告report[ri?p?:t]
,air,are,ere读[e?] 形容词）联想die[dai]（死，
梨pear[pe?] 动词），death[de?]（死，名
熊bear[be?] 词）。
穿戴读wear[we?] 读[i:]
修理repair[ri?pe?] 蜜蜂bee[bi:]
双pair[pe?] 树读tree[tri:]
比较compare[k?m?pe?] 闲的free[fri:]
在（哪里）where[we?] 膝盖knee[ni:]
合成词联想：由where（哪 同意agree[??ɡri:]
里）联想everywhere 读[i:d]
[?evriwe?]（各地）， 需要need[ni:d]
somewhere[?s?mwe?]（某 喂feed[fi:d]
处），anywhere[?eniwe?]（任 速度speed[spi:d]*
何地方）。 读[i:p]
读[ed] 打扫sweep[swi:p]
代替instead[in?sted] 保（持）keep[ki:p]
死（的）dead[ded] 睡着的asleep[??sli:p]
面包bread[bred] 睡读sleep[sli:p]
头head[hed]
同义词联想：由dead（死的，
读作[ju:] 高兴（愉快）delight
复习review[ri?vju:] [di?lait]
不多的few[fiu:] 今晚tonight[t??nait]
观点（想法）view[vju:] 航班读作flight[flait]
犹太人Jew[?u:] 读[aut]
读作[ki] 在外out[aut]
猴子monkey[?m??ki] 喊shout[?aut]
钥匙key[ki:] 大约（关于）about[??baut]
土耳其Turkey[?t?:ki] 没有（缺少）without
鸡（火鸡）turkey[?t?:ki] [wi?eaut]
,ie读作[ai] 读作[?u]
死die[dai] 低的low[l?u]
躺lie[lai] 慢（的）slow[sl?u]
捆绑tie[tai] 在…下below[bi?l?u]
●小甜饼cookie[?kuki] 吹blow[bl?u]
馅饼pie[pai] 下雪snow[sn?u]
读[ait] 给…看show[??u]
亮的bright[brait] 莫斯科Moscow[?m?sk?u]
对（的）right[rait] 窗（户）window[?wind?u]
明天tomorrow[t??m?r?u] ▲豆腐tofu[?t?ufu]
借（借用）borrow[?b?r?u] 排（队）queue[kju:]
跟随读follow[?f?l?u] 争论argue[?ɑ:ɡju:]
读作[au] 读作[??]
母牛cow[kau] 图画picture[?pik??]
现在now[nau] 将来future[?fju:??]
允许allow[??lau] 温度temperature
怎样how[hau] [?tempri??]
读[aun] ,ng读作[?]
棕色的brown[braun] 挂hang[h??]
城镇town[taun] 砰bang[b??]
自己的读own[?un] 歌曲song[s??]
,oy读[?i] 乒乓球ping-pong
喜欢enjoy[in???i] [?pi?p??]
男（孩）boy[b?i] 沿着along[??l??]
破坏destroy[dis?tr?i] 错的wrong[r??]
,ue读作[u:] 带来读bring[bri?]
蓝的blue[blu:] 词义联想：由bring（带来）联
真的true[tru:] 想其过去式brought
[br?:t]。
读[?:k]或[?:k] 快的quick[kwik]
猪肉pork[p?:k] 摘pick[pik]
叉fork[f?:k] 打包pack[p?k]
工作读work[w?:k] 背back[b?k]
合成词联想：由work（工作） 小吃snack[sn?k]
联想schoolwork 合成词联想：由duck（鸭子）
[?sku:lw?:k]（功课）， 联想Donald Duck[?d?n?ld
housework[?hausw?:k]（家 d?k] （唐老鸭）
务，家庭作业）。 读[tiv]
,ck读作[k] 积极的active[??ktiv]
鸭子duck[d?k] 消极的negative[?neɡ?tiv]
（卡）车truck[tr?k] 肯定的positive[?p?z?tiv]
运气读luck[l?k] 本地的native[?neitive]
检查check[?ek] 读作[bl]
脖（子）neck[nek] 麻烦的trouble[tr?bl]
岩石rock[r?k] 双（的）double[?d?bl]
敲knock[n?k] 可怕的terrible[?ter?bl]
棒stick[stik]* 可能的possible[?p?s?bl]
病（的）sick[sik] 不舒服的uncomfortable
[??n?k?mf?t?bl]
前缀联想：由possible（可能 羊叫bleat[bli:t]
的）加前缀im联想 麦（子）wheat[wi:t]
impossible[im?p?s?bl]不 街道street[stri:t]*
可能的）。 甜的sweet[swi:t]
,eet读[i:t] 词义联想：由meet（遇见）联
遇见meet[mi:t] 想其过去式met[met]。
座（位）seat[si:t]
一年级上：字母表中的难点，4个多音字和三拼音节，可以读一读
一年级上册的课程基本都会进入结尾或者结束，接下来就是复习阶段了。对于低年级来说，说和读必然是一件非常重要的任务。今天汇总两个小知识点。
首先来说一个特殊的复韵母er。前面的图文已经说过，这里不过多解释。其实比较特殊的还有声母里的Y、w。或者叫做隔音字母，或者零声母（可以发现，整体认读音节大部分都很一y、w有关）。声母24个比较容易掌握，整体认读音节16个，也比较好掌握。
复杂点的是韵母部分。单韵母6和复韵母9，鼻韵母9（前鼻音5，后鼻音4），一共24个，再加上外形接近、发音接近等原因。个别学生学习起来会有难度。学生在书读的基础上，要会默写，随机点读等，应该熟练掌握。在认字预习上是十分有好处的。
其次，本学期需要掌握四个多音字（长、地、数、着），下面这个练习很好的把四个多音字进行了总结。学生要熟练的读一读，或者能够背诵下来即可。需要说明的是，学生最多默写一下拼音，字就不要写了。更不要给学生增加难度，把“着”字的四个音全部展示给学生。当然，好多老师也是这么做的，完全没有必要。随着学生学段的增加，相信这些多音字也会慢慢掌握，甚至发现真的是小菜一碟。
1、足球拼音：[zú qiú] 。
2、足球是一种球类运动。比赛的主要规则为：与赛双方各派十一名球员出场，运用双手以外的 身体任何部分运球，以将球合法踢入对方球门次数多者为胜。
3、此项运动所用的球,里边是橡皮球胆,可以充气,外面是用皮做的皮球。
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