在我们说小学足球怎么加入对抗比赛组织,我们应该都听过,有人问小学踢足球比赛,这到底是咋回事?让我们一起来看看吧。
为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。我们应该怎么制定方案呢?下面是我为大家收集的小学校园足球活动方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
为了积极推进我校校园足球向广度发展,形成我校校园足球的良好氛围,更好地推动我校的足球品牌建设,举办琼中二小xxxx年校园足球活动,旨在普及校园足球文化,结合我校实际,特制定本实施方案。
一、指导思想
以增强学生体质,培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立和完善我校校园足球联赛制度,在学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,提高学生的足球兴趣,从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。
二、活动理念
1、以球育德:促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的`良好品质。队员们在快乐的足球活动中,快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、以球健体:促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高,学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。
3、以球促智:促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展,实现学生全面素质的提升。
三、活动主题
活动主题:快乐足球、活力足球
四、组织机构
领导小组组长:王红、
副组长:吴清易、卓立香、王应就
成员:陆飞、符绍云、王海琼、孙发宗、各班班主任、学科教师
职责:负责策划、筹备校园足球各项活动与内容,足球活动经费申请、协调全校师生足球活动开展等。
竞赛组组长:陆飞
组员:符绍云、王海琼、孙发宗、学科教师
职责:负责组织实施校园足球全校性活动及开幕式的策划、组织、足球的竞赛。
五、对实施校园足球活动工作的要求
1、由校长亲自负责校园足球活动;
2、提供完善充足的“校园足球活动”场地条件;
3、组织足球训练的教师(教练)参加相关培训;
4、充分发挥我校的资源优势,积极投入人力、物力、财力,创造必要条件,共同为校园足球活动的开展提供保障。
5、提高对“校园足球活动”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活,培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,把活动落到实处。
6、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度,做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩,形成活动的制度化和规范化。
7、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中,要高度重视安全保护工作,从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关,以确保学生的身心健康和安全。
8、加强舆论宣传,搞好评优表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传。学校通过红领巾广播站及时介绍和推广开展校园足球的“小球星”和先进典型。
六、校园足球比赛组织方案
(一)、学校通过足球技术比赛来刺激学生的积极性,班级5对5对抗赛比赛。
(二)、比赛对象:三、四、五、六年级男女组
(三)、比赛地点:学校足球场
(五)、比赛时间:5-6月每天下午第二节课后
(六)、比赛办法:
1、比赛采用分组循环,每队胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,按各队在
全部比赛中积分的多少决定名次.
2、全场比赛时间30分钟。上、下半场各15分钟,中场休息10分钟。
3、以年级为一组,以班为单位进行,采用5人制足球比赛。
4、每场比赛替补队员不限
5、比赛时各班主任必须到场。
七、裁判与申诉
1、本次校园足球赛裁判长由组委会指派。
2、如参赛队不服裁判判决须在比赛结束后1小时内向裁判组书面投诉
裁判组24小时内进行答复。
3、本次比赛的解释权归组委会。
八、评奖办法:评选优胜奖及组织奖。
九、后勤保障组组长:昊清易
职责:负责整个足球活动横幅悬挂、学生奖状。
十、医务组:XX
众所周知,“足球要从娃娃抓起”这句中国球迷耳熟能详的话,是由喜爱足球的邓小平同志最早提出的。中国足球在中小学的全面开展,为中国足球的人才培养奠定最坚实的基础。任何一项运动项目的开展,都必须具有吸引力,这样才能让参与者感兴趣,校园足球活动的开展也同样如此。1、采用集中招收队员的方式,促进训练的开展。在球员招收的初期,从各班招收训练员较为困难,加之小学生还存在做家长的工作问题,从不同班级招来的学员,相互不认识,不同年级的更存在差距,从而一定程度上影响学生的训练兴趣.而采取集中招收的方式,将解决这些问题.比如在三年级的四个班中,集中在二个班做重点宣传动员工作,这样参加的队员之间相互认识,有一定的感情基础与友谊,相互为伙伴关系,和自己认识的伙伴一起踢球十分感兴趣.这也将大大减少训练初期的磨合。2、加强沟通桥梁,关注学生学习。学生的成长,需要多方面的努力,同样,一个训练队员的全面发展,教练、家长、班主任都负有责任。训练影响学习,这是家长一直的想法。为此,在足球训练的初期,与家长、班主任建立沟通桥梁,一出现学员学习松懈的情况,教师可采用足球纪律加以控制。比如,对家长或班主任反应三次以上作业不完成,不专心听讲的现象,以停训三日做处罚,并做好学生思想工作。这样训练也将得到家长与班主任的大力支持,他们会更加支持学生的训练工作,从而增进学生的训练兴趣。3、严把考勤制度,控制出勤率,运用红黄牌,处理学生违纪事件。在训练开始的初期,学生会出现不按时训练和学生训练时打、骂等事件,这样都会影响学生的训练兴趣,为此,教师应该严把考勤制度,例如,三次无故不参加训练则以自动退出处理,同时在训练的第一个月,以点名的方式,来让学生养成按时出勤的良好习惯。而对于学生之间的打骂或者是开小差,则可以引用足球的红黄牌制度,教师制作红黄牌放在口袋中,对轻微的违纪以警告处理,不改者将给予黄警告,再违犯则给予红警告,并给予停训三天做为处罚.这样,训练的人多了,训练的氛围也和谐,学生的训练兴趣也会得到提高.4、从培养学生干部上激发学生训练兴趣,带动训练的开展。球队中学生骨干结构柜架的建立,将有利于带动学生的训练,更有利于激发学生的训练兴趣,而在训练培养骨干的初期,可以采用试用制,让学生广泛参加干部的竞选,并采取可逆性方式,副队长表现不好的退回当组长,组长表现不好则退回当队员,其中队长在初期为空缺,在下学期中从表现好的副队长中选出。这样将全面提高学生训练的积极性。5、设计好教学训练的内容,保持好学生训练的兴趣。在训练前期,学生对足球的兴趣保持十分重要,教师在设计训练内容时要根据中小学生爱玩的特点,让学生边玩边学,可以将足球游戏,简单技术,小型比赛三者结合起来。让学生一玩,一练,一比赛,在快乐中不断热爱足球,从而保持学生训练的兴趣。6、注入音乐、服装、创作、互联网络、绘画等因素于足球训练,促进训练的健康发展,从而激发学生训练兴趣。足球不仅是单一踢球,足球文化包含了各各方面,而校园足球的目的之一就是将足球的文化注入到校园之中。足球的音乐在学生训练、比赛时能激发学生训练的激情;训练比赛统一的服装,让学生感到自己与众不同,每次训练穿上都十分开心;教师不定期可组织学生结合足球进行作文与绘画的创作,让学生在开发创造力的同时激发热爱足球的兴趣;而如今时代的互联网络,是青少年不缺少的一部分,教师可建立QQ空间网站,将学生创作的作品,学生训练的相片与比赛视频,以及足球技术知识等等放在网站上,这样学生在课后通过互联网络也能与足球紧密相联,更加能从侧面激发学生今后训练的兴趣。7、加入足球测评制度,在提高训练效果的同时,增进学生训练兴趣。校园足球的训练有着周期性的特点,每一学期的结束,校园足球的训练也将结束同时。作者发现,期末考试对学生的影响很大,学生对考试的东西有一种紧迫感。将足球的期末测评加入到足球训练中,特别是把一些重点技术与测试相结合,这样对足球技术的掌握将起到事半功倍的效果,但应注意,训练的初期对测评的分值要宽松一点,这将大提高学生训练的自信心。当学生掌握一定的技术以后,也将提高其今后的足球训练兴趣。
这个要有一个竞赛规程就比较好弄了,如果你需要我可以发一个给你,QQ11747579具体流程如下:1、通知初次报名。只收一张大报名表不需要具体球员名单。目的是确定参赛球队数。2、确定球队,写好竞赛规程。具体竞赛规程的内容很多,包括比赛的赛制,分组,出线方法,名次确定,比赛着装,处罚制度,奖励制度等等。3、开领队会,收参赛队名单。通知比赛的规程,确定球员的名字,号码。4、裁判培训会,学习规则,规程。5、每轮比赛开始,安排裁判的执法,每轮总结裁判的执法。6、每轮比赛结束,填写成绩报告表,每队发放成绩公告。7、比赛结束,通知名次,发奖。我是教大学体育的,每次学校比赛都在组织,有需要的表格资料可以发给你,支持足球的发展!
体能和技术要过关 ,大学努力吧!!!1
出国吧,在中国没
刚才就是你吧??
写成61岁了
你先去一所足球学校,可能的话来潍坊鲁能足球学校
不过16岁了,有点晚了
也不一定,造化弄人
祝你早日成功
先准备考体育类的院校,或者考足球特招也可以呀。希望你能成功。~!
我说你还是在网上踢吧,现实中有点不现实了~~~~~~~~~~`
去题丙级联赛,上次北京有个大学的校队就踢的很好
听过那个笑话吗?一个年轻人特别想成为网球明星,苦练了半年,教练告诉他,小伙子,你不行,你做不了网球明星.然后他开始练蓝球,又练了半年,教练告诉他,小伙你身体素质太次打不了蓝球,后来他又开始练乒乓球,刚练了三个月,教练又告诉他,你打不了乒乓球,你不光身体素质不行,还没有敬业精神,而且这行人多了,太激烈了.这个年轻人哭的特别的伤心.这个乒乓球的教练一看,意味深长的告诉他;铁子,我给你指条明路,以你的各方面条件完全可以去踢足球,因为现在踢足球的和你都差不多.
以前在学校踢过联赛吗?我是我们大学的足球协会会长.我们选人是经过体育组老师的选拔来挑选的.16岁要开始玩足球的话 确实有点太晚了,不过也要看你个人的天赋.呵呵.加油吧~我相信你会成为足球一颗耀眼的星的.
我的情况和你一样,我上课很认真,到傍晚我们学校有一小时休息时间,我每天练习,进步不少你也试一下
告诉你,凭借体育进入大学,大学里有足球队,跟着去大学生足球联赛好了。高二了,实际点吧~~~~
想进专业足球队,从小就得经过选拔,你没有吧
所以
实际点
最实际的
大学生足球联赛
加油啊
希望在我最后一年的大学生足球联赛的比赛中
能和你同场竞技!!!
垃圾
去北京理工大学 他们的球队在乙级联赛,北区排第一,很有可能进入甲级联赛,你能在那里出类拔萃就很有可能参加联赛了,努力吧,天才也需要练的!
5人制足球联赛
别踢求了 这个圈子太黑了
你踢了多少年的足球了```
如果你是刚刚学的```那你只能慢慢的等了````
那你还是先进校队再说吧`````表现要突出`要引人注意你````
要有极好的竞技状态```
如果这些方法还不行的话```那我看你还是走后门吧````
一般走后门的人``都是坐替补的多``````
10岁起步的...看看人家16岁的兔子罗...都参加世界杯了...可以做一个梦...但是希望你别太认真的生活在梦境中...准确的说...如果你没有超人的天赋...比常人高出百倍的足球热情...你GAME OVER...不可能了...如果说成为一个职业的足球运动员...可是上场的机会都没有...你愿意吗...这样我还不如自己去我自己的球...自在啊...不受他们管着...不能喝酒...不能怎么样的...太多的麻烦了...所以我的建议是不要再去努力当职业的足球运动员...而应该多花点时间在学习上...然后考大学后参加大学生足球队...记住...只有好的比较大的大学才有资格参加大学生足球联赛的...那样的你比起去冲击职业足球运动员要来的轻松...快乐...
真的...
你的成绩还可以,可以选择一所比较好的学校学体育足球专业。由于你的年龄有点大,且缺少专业训练,因此去足校上可能性不大,我建议你锻炼好球计与体力,现在国家再大力发展5人制足球赛,并且在大学招收球员,你可以试试。
1 你天赋过人,对足球有强烈的欲望,坚持不卸的努力,终遇伯乐。
2 有门路,开后门,有天赋说不定有机会,没有天赋坐穿板凳
3 放弃踢职业联赛的想法,好好过日子,闲暇约上好友同事踢场球,何乐不为
加油 朋友
自己感觉怎么样,如果可以就要试试,千万不要错过呀!我和你一样,也有这样想过,还做了。我去的是威坊的鲁能训练学校。就是因为起步太晚了, 教练说:年龄偏大,而且说就算练了以后也不一定当上职业球员。所以我就放弃了。如果早点就好了。我一直都认为我踢的很.真的。哎...如果你想去做 就去吧 不要等
16岁还踢什么球啊,晚了, 你看看罗纳尔多16岁已经到什么地步了
18岁就踢世界杯了. 还有欧文也是,鲁尼啊梅西啊,都是10多岁就那么牛了!
回答者:b20007 - 经理 五级 10-26 07:08
破釜沉舟,转到足球学校,现在还来得及。
一般的足球学校,入学都要先考一下试,通过了就转学。
体能和技术要过关
争取 考上北京理工 你才有机会 因为按正常的中国式培养 你太晚了 你太大了
你得碰上伯乐。成为一名职业球员不是很难。只要你有身体素质,靠训练和灵气(天赋)能够出成绩。但是成为一名好球员,很难。
你所在的城市有乙级队吗?如果有关系也有钱可以联系当地球队的教练。靠你自己的热情,无法成为职业球员。
不是打击你,在中国的教育和体育体制下,想进俱乐部还想上大学是根本不可能的,你今年16了,如果没进专业足球学校学习,进俱乐部也是很难的.
宣传,组队,裁判,后勤,场地,统计,写稿,赛程,规则,奖励。这是我从校足球赛里总结的一些关键词,可能还有更多。
如果是作为一支球队邀请另一只球队打一场有友谊赛,可以参考以下方案:
1、联系队伍,确立意向,确定比赛细节(包括约定规则,裁判人选,时间,场地等)。
2、定好当天的比赛场地,安排制定后勤保障任务(包括各队用水,用药的准备,裁判员用具等)。
3、比赛当天,检查球场的安全性,组织本方啦啦队。
足球,有“世界第一运动”的美誉,是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员,共11人,在长方形的草地球场上对抗、进攻。
比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内,每射入一球就可以得到一分,当比赛完毕后,得分最多的一队则胜出。如果在比赛规定时间内得分相同,则须看比赛章则而定,可以抽签、加时再赛或互射点球(十二步)等形式比赛分高下。足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外,球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球(开界外球例外)。