由于生长环境、营养水平、身体天赋等，每个学生的体育技能和身体素质都是有所差异的。中小学生的心理素质还不够成熟，相对比较敏感，作为教师要充分的尊重学生之间的差异性，根据学生的实际情况和教学表现，对学生进行客观的评价。
学生整体缺乏体育锻炼意识，上课兴趣不足，热情不够 由于各种原因，导致学生整体缺乏体育锻炼的意识，对体育课热情不够，能参与锻炼的仅仅局限在按部就班的广播体操和眼保健操，即使身体在体育课堂，心也在别处，不是应付了事。
三、游戏植入，增强趣味性。现代化的教育手段是在发展的，不像是过去的填鸭式教学，之前我们会跟着老师学习广播体操，会进行日常的操练，但是现阶段的教学方式也发生了很大的变化，体育老师们更喜欢用游戏来促进孩子们的运动。
但是在当前中学体育教学中还存在很多问题，如教学内容单调重复，教学设备严重不足等，严重限制了体育教学的顺利开展，学生体育锻炼的积极性不高，成为阻碍学生身体素质提高的最大制约因素。作为一名中学体育教师，需要对当前的教学现状进行分析和思。
除此之外也对于这一个活动产生了一定的担心，因为他们有文化课学习的负担，还有家长的不支持。这些情况都会阻碍体育训练的发展。二、制度不完善。除此之外呢，很多学校里面的体育考核制度不太完善，虽然过了这么多年吧，也在。
开展丰富多彩各种类型体育竞赛活动，丰富校园文化生活，保证学生每天1小时体育锻炼时间，杜绝课外活动时间被挤占的现象。2。加大经费投入，改善学校体育的基础设施条件 为学生提供规范、优质、丰富的体育器材，使学校体育教学物质条件。
快速的融入教师的教学情境中，激发学生的体育学习兴趣，养成良好的学习习惯。信息技术在小学体育教学中的作用主要体现在可以改变现有的小学体育教学模式，能够不断丰富小学体育教学的内容，让学生可以更好地参与到体育教学中，学会。
我认为学校目前的体育现状并不好，因为大部分学生都缺乏体育教育。我们上过初中高中的人都知道，大部分学校每周都会有一两节体育课，但是这些体育课是不是真的上了，那就不一定了。虽然体育课不是在书本上面学东西，但是体育。
解决场地设施不足的问题。如果把新兴运动项目理解为“国际上流行已久，国内开展时间不长，或国内新创，或对原有项目进行改造、拓展，深受青少年欢迎的运动项目”，在我国中小学小学体育课堂上已经出现过的新兴运动有以下这些项目。
而体育课也是一样，让人自发的提升身体素质，形成向善健康的氛围。而现在体育所达成成的目的和应试教育一样，模式化，死板化，敷衍化。而且还得为应试教育让路。我觉得中小学体育最大问题是意识问题，社会个人意识的弱化，敷衍。