三维体育观”指的是由生物、心理和社会三方面因素构成的体育观念，重点强调的是社会的价值。所以“三维体育观”又称人文体育观。中国传统中，对人文精神和人文教育特别重视。
三维健康观就是学校体育中的教学目标，它包括身体健康，身心健康和社会适应能力三个方面。在教学中生活中往往强调的是身体健康，而忽视了身心健康和社会适应能力。在经济日益快速发展的节奏下，人们的生活压力也越来越大，所以逐。
体育与健康的三维观一般是指身体的健康、心理的健康、社会适应的完满状态三个方面 。
三维健康观就是认为健康不仅仅是没有疾病，或者体弱，而且是包括生理的健康、心理的健康和社会适应的完满状态三个方面。
这应该是高中《体育与健康》的范畴，体育与健康的三维观一般是指身体的健康、心理的健康、社会适应的完满状态三个方面。
网友分享：第三维目标：情感态度与价值观目标：情感不仅指学习兴趣、学习责任，更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值，更强调个人价值和社会价值的统一。不仅强调科学的价值，更强调科学的。
人们认识到，体育不仅是身体和心理活动，而且是社会活动，属于社会普遍文化的范畴，从而形成生物、心理和社会三位一体的整体体育观，即体育的“三维”观。（3） 体育自身的多目标、多功能 体育是人类有目的的活动。这一目标并。
在体育课中落实三维目标，把“知识与技能”是作为学生学习的内容，以学生经历的学习过程以及在学习过程中运用的方法为“过程与方法”，把“情感、态度与价值观”作为学生在学习过程中得到的认识和发展。新课程的“三维目标”指。
体育教学的三维目标包括：知识与技能；过程与方法；情感态度价值观。
三维健康观，其实我们形象的比喻，我们都可以想到古时候那个三足鼎立的鼎，三维健康观恰恰相当于这个鼎的三足，那么我们设想，如果任何一足出现了缺失，或者有毛病了，就会使得它失衡，所以因此我们说医学中其实最重要的概念。