当前，教育部开展的体育特色学校项目包括：全国青少年校园足球特色学校近3万所、全国青少年校园篮球特色学校近1万所、全国青少年校园排球特色学校近1500所、全国青少年校园网球特色学校近300所、全国青少年冰雪运动特色学校近2000所、。
推进“一校一品”建设应围绕以下五项原则。（一）优质原则。优质性是教育特色的本质特征，而教育特色是教育品牌的具体呈现形式。学校要在特色项目的选定、培育、提炼和升华上多下功夫，将其打造成优势项目和强势特色，在全县、。
“一校一品”顾名思义，就是一个学校不管在哪个层面都有自己的特色、专长，教育方面也好，地域文化也好，此外还有教学理念。同样是学校 ，这些都是一所学校区别于其他学校的具有自己专属特色的东西，是学校重点宣传的一种理念。
市建筑工程职业学校的梁智滨同学获世界技能大赛砌筑项目冠军，传为一时佳话。课业成绩之外，学生的体质体能也是大家牵挂的课题。去年，广州有1486所中小学校落实在校每天一小时体育活动时间，904所学校达到体育特色“一校一品”要求。
网友分享：记者近日从市体育局了解到，今年金昌市计划继续创建10所体育特色学校，大力推进“一校一品、一校多品、一生一技、一生多技”校园体育建设，积极开展“体育项目进校园”活动，在多所学校普及游泳、射击、足球、毽球等项目，努力。
湖北省沙市中学、湖北省荆州中学、荆州市东方红中学、沙市实验中学人有人品，校有校品。“一校一品”是一些地方发展中小学校的目标指向。“一校一品”的“品”通常被理解为“品牌”或“特色”。
一校一品即一个学校结合自己的师资、地域等特点创建一个属于自己的品牌，或说一个特色，发挥群体的智慧与凝聚力，争创某地域的一流学校。
我觉得每天保证学生一小时的锻炼时间，对学生的身体素质起到了良好的作用。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示“一校一品”和“一校多品”的教学模式在“十三五”规划期间。又有了。
让每一名学生掌握一门特殊技能，每一个学校树立一个品牌的专业。创建品牌学校。
我们分成五个队，分别是红队、黄队、蓝队、绿队、和黑队。我被分到了红队，参加了一个名叫旋风跑的项目！全员运动会一开始是我们红队领先，后来在50米、100米等项目上让黑队得了很多分！后来听说是因为体育老师画线没画。