幼儿园中班《两人三足》教案 篇1 游戏目的： 1。培养幼儿动作的协调与灵活。 2。培养幼儿与家长之间的亲子感情。 3。锻炼平衡能力及快速反应能力。 4。培养幼儿健康活泼的性格。 游戏准备： 1。 宽皮筋8条。 2。 跑道4道。 游戏方法。
学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。体验齐心协力合作带来的快乐。活动准备：绑脚带子、沙包 活动过程：一、游戏导入，准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。二、游戏《两人三足》提问：两。
通过这节课活动，我又收获了不少，同时也有所反思了。希望在下一次的活动中更进步。小百科：足本意是器物下部的支撑部分，这里指的是脚。
中班体育游戏优秀教案1 中班上学期体育教案《小袋鼠画果子》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿锻炼腿部力量和弹跳能力，增强动作的协调性，学习纵跳触物的基本动作，体验和同伴一起合作游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班上学期体育。
二人三足游戏：A、咱们小朋友都玩过二人三足走的游戏，以前是在幼儿园的操场上玩，今天我们要玩二人三足上山坡，小朋友敢不敢玩？那好，我们一会儿分三队游戏，先到达顶峰的'一队为胜。B、有的小朋友说我累了，又。
中班体育活动方案4 活动目标： 学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备： 绑脚带子、沙包 活动过程： 一、游戏导入，准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。 二、游戏《。
活动名称：二人三足行 活动目标：培养幼儿的协调能力，增进幼儿与父母的情感。 活动准备：红绸带 活动规则：幼儿与爸爸(妈妈)并排站，将中间的腿用红绸带绑好，一起行至终点后返回。先结束比赛的小组获胜。 活动名称：抬花轿 活动目标。
一、两两结合，探索“二人三足”能平稳走动的方法。 了解游戏名称及要求。要求：两两结合，用布条绑住两人中间的两条腿，在膝盖以下，脚踝以上的位置，松紧要适度，变成“二人三足”。绑好之后，可以四处活动，探索能平稳走动的方法。 2。
花带、呼啦圈、球、二人三足游戏鞋、小高跷、平衡木等 多媒体课件(娃娃走路、老爷爷老奶奶走路、阅兵、秧歌步、圆场步等片段)录音机、磁带(《矮人高人》、《小动物走路》)活动过程：激发兴趣，导入活动 播放。
三、学习两人三足走。 师：刚才小朋友介绍了自己的玩法，老师也有一种玩法，你们想不想试一试？那你们小朋友看仔细了。(老师示范) 讲解两人三足走的动作要领。 师：我们是怎么玩的？ 师再次示范并讲解：一左一右靠靠紧，拿根布条扣。
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