首先请一半幼儿先把球放下，教师示范抛接球，重点介绍，两人间要注意拉开距离，抛者的球要注意力度与高度，接者要提前把双手准备好，随时等待接球，来回地抛与接。幼儿分散练习。 四、传球教师介绍玩法，幼儿观察老师的动作，双脚打开与肩膀等。
准备活动：小波带领小皮球一起活动身体。 游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复2——3次。 游戏：小皮球跳回家。 (1)教师示范动作，练习双脚向前跳。 (。
一、带幼儿做徒手操进行热身：手腕、脚腕--上肢--扩胸--压腿--跳跃--体转--腹背--原地空手拍球练习。二、幼儿每人一个皮球围成圆圈做原地拍球练习，教师巡回指导，伸出大拇指鼓励认真努力的幼儿。三、根据幼儿的拍球能力。
幼儿佩戴胸饰扮小猪，教师扮猪妈妈：小猪们，每人拿一个球跟妈妈一起来做操吧！教师放音乐，幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”（教师自编）。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。幼儿自由玩球，教师提醒。
皮球、圈、泡沫板、箩筐若干。 活动重、难点： 尝试用身体各部位探索不同小器械的多种玩法。 活动过程 一、扮演角色，活动身体(3分钟) 师：小猪宝宝们，天气真热，我们一起来洗个热水澡吧！ 播放音乐《洗澡》，老师语言提示。 。
中班体育活动：花样玩球寿光市文家中心幼儿园 李振红活动目标： 1。通过玩球，让幼儿发现玩球的各种方法，体会玩球的快乐。 2。培养幼儿的合作能力和团结友爱的品质。 活动准备： 1。每个幼儿一个皮球。 2。录音机，磁带。呼啦圈，小棒，饮料瓶。
请幼儿将皮球放到筐里。整队后对幼儿活动表现进行简单的点评，然后活动结束带队回教室。 幼儿园中班优秀体育活动教案5 【教材分析】 中班幼儿已具备一定的动作协调能力活动过程中，鼓励幼儿团结合作，初步掌握动作技巧，培养幼儿的合作精神，体验。
器械（具）操控能力是指个体用拍、投、抛、接、踢、击、顶、踩、踏等各种方式主动作用于各种物体，并有意识地使物体在位置、方向、速度、状态等方面发生改变的过程。对器械（具）的操控有助于头、眼、躯干以及上下肢活动。
1。教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏？(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动) 2。这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧！教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。 。
幼儿园中班健康教案 篇1 设计意图： 球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，体现“一物多玩”，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特根据。