说课内容：音乐欣赏活动《龟兔赛跑》非常活泼可爱，适合小学一年级教学。 教材分析：《龟兔赛跑》是一部有大管，单簧管主奏的管弦乐作品，完成于1959年，并在1960年第一届“上海之春”音乐会上首次演出。演出后深受儿童的喜爱和欢迎。
网友分享：幼儿园优秀说课稿《鹅大哥出门》 幼儿园优秀说课稿《鹅大哥出门》说课稿 各位评委老师好， 我说课的题目是大班语言文学活动《鹅大哥出门》，我将从设计思路、活动目 标、活动准备、教学法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解。
让幼儿们上演自己讨论出设想的第二次龟兔赛跑，引导幼儿表演出兔子发现自己的错误和积极改正后赛跑的结果：兔子不再骄傲，努力奔跑，从起跑点——山顶，到山下终点——大树旁，兔子终于战胜了乌龟并取得了胜利，乌龟也为兔子高兴，并友好与它拥。
中班幼儿龟兔赛跑故事 远方的山上有一片茂密的森林，森林里有一只兔子，它的腿长长的跑得非常快，因此呀兔子非常地骄傲。森林里还有一只乌龟，它的腿短短的走起路来慢腾腾的。有一天兔子和乌龟在路上遇到了，骄傲的兔子笑。
乌龟和兔子赛跑，谁赢了？谁输了？ 兔子怎么会输呢？输了比赛它的心情怎样？ 乌龟是怎么赢的？它的心情怎么样？ 我们应该向谁学习？为什么？ 四、引导幼儿看图讲述。 教师依次出示每一幅图片，引导幼儿尝试用较完整的语言讲述。
整节课，我抓住低年级学生喜欢听故事的特点，将《龟兔赛跑》的故事贯穿课堂教学的始终，同时结合实践活动“将课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，努力营造学生在数学活动中自主学习的空间和时间，使他们成为课堂教学中最重要的参与者与创造者。
两人一组进行龟兔赛跑。 统计比赛成绩。 四、放松运动 登上领奖台，分发奖牌(金币巧克力) 。 活动反思： 今天上午的室内活动我组织幼儿进行了《乌龟爬爬爬》的体育游戏活动。在平时的教学中我发现小班的幼儿比较喜欢爬行，正是利。
小学体育教案说课稿 一 、教学内容：单脚、双脚跳 二、教学目的：单脚、双脚跳的练习很适宜低年级儿童的心理和生理的特点。 单脚、双脚跳对提高儿童的跳跃能力，发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。三、教学。
幼儿园中班说课稿 篇1 中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建构式教材的重点之一。 一、说教材： 中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期，培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性，是建。
(1)通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。我们都听过《龟兔赛跑》的故事，兔子和乌龟赛跑谁得了第一？兔子很后悔在半上睡觉，决定和乌龟在比赛一次，它们都在为比赛积极的准备着，我们也来学学兔子和乌龟的本领，也。
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