竞技体育促进人的社会化 （1）它不仅可以提高青少年的身体素质、运动能力、生活适应能力，使他们增长社会知识，而且对他们的思维意识、道德品质、行为规范，都能产生重要的影响。（2）它是青少年儿童的主要社交场合之一。对提高。
3.3 体育能够促进个人思想道德素质和科学文化素质的 提高和进步 体育运动能够把道德教育的内容融入其中，使受教育 者在不知不觉中受到道德教育，提升道德层次，培养道德 素质。比如拔河比赛需要步调一致、齐心协力；体育游戏 。
竞技体育可以培养学生的竞争意识 现代社会是一个到处充满竞争的社会，而竞争的意识又是与竞技体育息息相关，在体育运动中，不讲门第、不分尊卑；在竞赛活动中，不存在除个人身体、心理以外的任何不平等，学生在体育锻炼。
3。对人的作用是通过体育锻炼增强人的体质，通过体育社会实践促进社会发展和文明进步。体育精神是体育整体面貌、层次、公正、开放、特色、凝聚力、感染力、感染力的体现，是体育理想、信念、情操、知识、道德、审美水平的象征。
孩子参与体育运动能够获得乐趣、健康，还能挖掘出自身的一些潜能，并养成良好的品质，能帮助孩子更好地成长。运动员出身的人所具备的3个特殊的心理素质，即有难以击垮的信心和号召力，懂得如何去竞争，懂得团队合作。
增强学生体质，促进学生身心的和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。”在为实现我国学校体育教育这个总目标的过程中，体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、。
体育运动被认为具有“社会安全阀”的作用，对缓解社会压力具有积极意义。研究表明，体育运动对于维护社会安全，减少暴力，降低犯罪率有积极的作用。体育运动竞赛活动中的公平、公正、遵守规则、服从裁判等特定的要求对人们的道德品。
体育精神在教育和引导方面也起着积极的作用。体育可以引导人们积极参与竞争，增强进取意识。体育竞赛还可以激发民族自信心和爱国热情。体育的发展注重契约意识、诚信意识、规则意识和协调意识。体育的发展可以加强交流，增进团结。事。
如果我们单从这一方面来看，体育就相当于体育活动，对我们的身体是有利无害的 ，但是竞技体育这种活动必须要具体问题具体分析 ，因为竞技体育有一定的竞争给人造成的影响也是双方面的，无论是积极的影响还是负面的影响都是不。
田径运动可以培养青少年勇敢顽强的拼搏精神和坚忍不拔的意志品质 集体性非常强的如篮球、足球等球类项目，对培养青少年良好的组织纪律性、集体主义精神和机智灵活的应变能力，有显著的作用；体操、武术等项目有利于培养。