一。体育游戏首先第1个方法就是我们可以去做一些体育方面的益智游戏。我们可以去设置一个目标，然后让学生们去想各种不同的办法完成这一个目标，我们不要去提供方法，就给他们提供一些基础的东西就可以了。然后具体的方法让他。
三、注重体育教师培养学生创新能力的方法 （一）发现法 用发现法进行体育教学，就是把学生当作教学领域里的小科学家看待，不把现成的答案告诉学生，而让学生运用自己已有的知识和经验，发挥其主观能动性，去探索解决问题的方法。
一、注重体育教师自身素质的提高和理念的转变 在体育教学中培养学生的创新能力，教师就不能固守老式的教育观念，必须改变以往的教学方法、教学方式和教师上课的角色等等，以达到求新、求异、求变。首先，必须让教者本身成为富有。
我们要使用不同的方式进行体育教学。我们可以采用理论化教学、分组式教学、娱乐化教学、电教化教学等模式赋学生进行教育。我们要熟练掌握并且使用这些先进的教学方法。第三，我们要培养学生的创新能力。体育老师要增加自己的创新。
一、教师自身素质的提高 在教学中要培养学生创新态度，体育教师必须转变教育观念，改变以往习惯的教学方法和教学方式，改变教师的角色和上课的节奏。要培养创新性的学生，体育教师首先成为富有创新精神的人，只有自身具有创新精神、富有创造力才能。
那么如何在体育教学中培养学生的创新能力呢？我认为可以从如下几个方面入手： 一、营造民主、宽松的课堂教学氛围，培养创新思维 创新意识的产生，最基本的要素是思维的活跃。营造民主、宽松、愉悦的体育教学环境，可以使。
从而为其创造活动打下良好基础。2。体育教学中培养学生主动思考 学生是学习的主体，是最积极的教学因素，在体育教学中更应发挥其主动能力，在传授体育知识、技术时，要时刻注意对学生提出让其能积极主动思考的问题，以培养其。
思想是行动的先导，教育观念支配着教师的教育行为。要在体育课中开展创新教育，必须牢固树立素质教育的质量观，从转变观念入手，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，摒弃机械重复、单调的教学方式。
在体育教学中，完成课的任务，采用的教学方法和手段是多种多样的，要恰当、适时和灵活地运用不同的方法，让学生在学的过程中易感知、理解、观摩、创新，从单一的身体练习法向多种现代化教学法转变，如接力跑教学，先在原地。
如：发现教学法可以挖掘和发展学生的创造力，同时也培养了学生的逻辑思维能力和分析问题、解决问题的能力，而且可以避免教学中产生枯燥单调之感。运用观察比较找出问题的关键。观察是培养创新能力的重要手段，在观察中进行比较。