一、中国体育教育 中美双方在体育课程的设置是不一样的,中国在十几年前,一直都是学习为重,基本上都没有体育课,面对应试教育下,中国学生的体育素质并不发达。随后国家提出素质教育德智体美劳全面发展,但也仅限于大城市。
这种民族文化特质对我国体育体制的存在与发展有一定的积极影响,为了实现中国金牌零的突破,为实现中华体育的飞跃,多少运动健儿艰苦训练,以大一统为社会理想状态,把国家民族的前途和命运放在首位,甘愿为更有实力冲击金牌的运动员铺路,保证举国。
中国,俄罗斯和美国这三个大国在体育制度上是不一样的,中国和俄罗斯是以举国体育体制为主,而美国则是以俱乐部为主的商业化体育制度。一、美国的商业化体育制度 不同于中国的举国制体育制度,美国主要是以市场体制为主,它。
就对社会的影响来说,中国的体育制度带来的是金牌,给社会大众所带来的是对中华民族的认同和对祖国的骄傲感;而美国的体育制度则是让社会大众更加广泛的参与到体育运动当中,同样也会给大众带来文化的认同,但这种文化认同不同。
体育项目差异。中西方体育文化最直观、最鲜明的差异体现在体育项目选择的特点上。中国的传统体育项目自古至今表现出的一个极大的特点就是注重表演、娱乐和养生,以竞技体育为辅,多采取各种活动形式。体育锻炼方式差异。
所以中国体育文化的背景是以整个中国的文化为背景。西方的体育文化是由希腊文化为源头,经历文艺复兴、产业革命,逐步形成了以宗教为核心、以追求个人自由、崇尚个人奋斗为特色的海洋型文化。西方人崇尚“力”与“美”的体现。
体育锻炼方式的差异本质上是中西方体育文化结构的差异。中国体育文化主张身体锻炼以外达内,高度重视心理状态的训练。西方体育则突出人的身体形态,强调的是身体的外部运动,追求的是更快、更高、更强,宣扬对健美人体的崇拜和对。
体育是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律。体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。
在美国,跨越阶级的最好途径是体育。而在中国,通过体育太难。在中国,跨越阶级的最好途径是读书。而在美国,通过读书太难。在美国,体育明星的收入可以比肩甚至超过娱乐明星。2020年美国体育明星榜首詹皇年收入9650万美元。
2。训练态度不同,美国女排等大球团体项目更加偏重是实战,中国女排更加偏重是自我训练。在东京奥运会上美国在最后一天反超中国,从金牌项目来看,其实中国体育跟美国西方为代表的体育相差不了多少。大家都有自己的强势项目跟文。