帮助孩子掌握钻山洞和走平衡木的能力，通过游戏熟悉障碍跑。 感受竞赛体育活动的兴趣，增强幼儿的集体荣誉感。 活动准备： 山洞、平衡木、矿泉水瓶子、准备运动和放松运动的录音 活动步骤： 一、小猴子下山了。 教师指导语：今天。
1，第一幅图片画的是什么时候 有谁，它在做什么 它下山时心里怎么样 2，第二幅图片画了小猴子先来到什么地方 看见了什么 是怎样想的 怎样做的 第三幅图片画了小猴子又来到了什么地方 看见了什么 是怎样想的 怎么做的 4，第四幅。
(一)准备部分(5分钟)：小猴子下山了。幼儿随教师一起头戴头饰，手持用报纸卷成的小棒，扛在肩上，随着音乐步入操场，教师指导语："今天猴王妈妈(教师)要带她的小猴子们到很远的地方去搬运桃子，路上要经过许多小沟和。
《小猴子下山》教学反思 篇1 《小猴子下山》是一篇童话故事。文章主要讲了一只猴子下山，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米，看见西瓜就扔掉桃子，看见兔子就扔掉西瓜，最后一无所获。对于这样一篇课文，面对一年级下学期的孩子，我觉得目标。
中班教案 篇1 设计意图： 中班下学期孩子对相邻两数的关系已有了初步的认识，为了进一步认识相邻两数的关系，所以设计这次活动，为幼儿提供主动探索的机会，让孩子自己去发现，从中感知并理解相邻两数间“多1”“少1”的关系，从而掌握抽象的。
以下是我整理的一年级下册语文《小猴子下山》教学设计模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一年级下册语文《小猴子下山》教学设计1 【教学内容】 《小猴子下山》 【教学目标】 复习巩固认生字词，在教学中通过做动作的方式。
网友分享：小猴下山 在一座很高的猴山上住着小猴子一家，小猴子什么都好，就是干什么事都不能够专心，而且常常半途而废。有一天，它觉得这猴山上都玩遍了，没什么好玩的了，就想到山下走走，说不定能碰上什么好吃的好玩的，带点。
猴子想要换地方就必须单脚蹦到其他地方，我记得还有时长，猴子不能一直站在高处，隔段时间必须下来，或者站的地方有人数限制，增加游戏的可玩性。我们小时候玩过的游戏可不能让他失传了啊。
优点是板书设计巧妙，缺点是复述不够合理。《小猴子下山》是人教版小学一年级语文课文下册中的一篇文章，通过学习本课让学生懂得做任何事，要有始有终的道理。这个活动的主要目的是启迪学生思维，培养学生的语言表达能力及。
《小猴子下山》的故事告诉我们做事要学会专心致志、一心一意。如果总是三心二意的话，就会顾此失彼、一事无成。同时，这个故事也告诉我们不要盲目从众，看见别人干什么就去干什么，要目标明确地朝着一个方向努力。