一、自学 对于体育老师来说，最有效最直接的学习途径就是自学。因为自学的影响因素很小，只要自己愿意，随时随地都可以学。而且现在是信息社会，互联网发展迅速，体育老师可以在网络上找到各种各样的资料来满足自己的学习需求。
专业服务：为专业共同体服务、为家长服务、为社区服务（艺术团队，艺术特长在社区展示，带来成就感）二、教师专业发展的路径：教师专业发展路径：找到适当的专业发展的路径，在教师成长的过程中发挥着至关重要的作用。下面这。
一、读书---教师专业成长的重要途径 教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响，但更重要的是取决于自己的心态和作为。教师不应是专业发展的“被动的接收器”，教师应是自身发展的积极建构者。“自觉”、“自主”应成为教师。
1。专业理想的建立；2。专业知识的拓展与深化；3。专业能力的提高；4。自我的形成。【摘要】什么是教师专业发展？教师专业发展的主要内容和基本途径有哪些？【提问】(1)所谓教师专业发展，是指教师作为专业人员，在专业思想、专业。
本文从以下几方面对教师专业发展的基本途径进行了初步的探索。一、反思性教学(一)反思性教学的产生与发展反思性教学即“教学主体借助行动研究，不断探究与解决自身和教学目的，以及教学工具等方面的问题，将‘学会教学’和‘。
其次，实践性知识为教师专业发展提供建设性工具。教师实践性知识的开发有利于解决教育理论与实践相脱离的问题，更好地对教师实践予以指导；教师实践性知识的个体性、创造性和发散性特点有利于教师工作特点的充分发挥；教师的实践。
从总体、宏观的角度，教师专业发展的途径主要有：第一，师范教育：即通常说的教师职前教育，是教师个体专业发展的起点和基础。第二，新教师的入职辅导：由有经验的教师进行现场指导，短期的系统培训。目的是使之尽快转变角色、。
教师要善于记录自己的思想和经验：在日常的教育教学过程中，许多人都会有这样的体会：不经意间，头脑中就会冒出一些独特的想法来。对于这样的想法，大部分老师只是任其在头脑中停留一会儿后，自行消逝。从教师专业发展的角度讲。
教师成长与发展的基本途径 一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师，具体包括：(一)观摩和分析优秀教师的教学活动 课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。(二)开展微格。
终身学习——教师专业发展的前提保证 行动研究——教师专业发展的基本途径 教学反思——教师专业成长的必经之路 同伴互助——教师专业成长的有效方法 专业引领——教师专业成长的重要条件 课题研究——教师。