高水平竞技体育与学校体育群众体育失衡问题，学校体育发展的不平衡性

学校体育和社会体育，竞技体育的关系

以往在认识和处理学校体育和竞技体育二者的关系上，往往存在两种倾向：一是把二者看成对立的、水火不相容的事物，不主张学校体育引进竞技体育。这种观点认为，学校体育的目的是增强学生的体质，增进学生的健康水平，使学生掌握体。

2、我国竞技体育、群众体育、体育产业的作用以及基本现状

在这三者之间，竞技体育起着十分重要的支撑和推动作用，从某种意义上讲，没有高水平的竞技体育，群众体育的普及与广泛开展也将受到极大的制约和影响，体育产业的快速发展就会成为一句空话。简言之，竞技体育对群众体育和体育产业。

3、社会体育好考吗？(急)

网友分享：体育社会学的定义：体育社会学是一门把体育这种文化现象作为一个不断变化发展的整体，运用社会学的研究视角，研究体育与其他社会现象之间的相互关系、体育与人的社会行为、社会观念的关系，以及体育运动的结构、功能、发展动。

4、如何处理学校体育与竞技运动的关系

学校体育是健体为主，同时如果学校的师资可以又有领导的支持，一般都会设立运动对的。除非专业体育运动学校。否则就是上课就是体育教育。以游戏、技能、知识为主，强度适中或偏小。以强身健体为目标。竞技以超越自我为宗旨，提。

5、学校体育，社会体育以及竞技体育三者之间如何改善关系

学校体育是针对学生的 和社会体育一样 都是以强身健体为目的的 竞技体育是为了比赛 没有那个实力还是别去 。

6、论学校体育与竞技运动的关系

“国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质。体育工作坚持以开展全民健身活动为基础，实行普及与提高相结合，促进各类体育协调发展”。在过去的二十多年中我们一直在努力解决学校体育与竞技体育协调发展的问题。

7、论述学校体育、社会体育、竞技体育三者的相同点与区别

网友分享：一、相同点 三者之间都是通过传播体育精神、达到强身健体的目的。二、区别 性质不同 （1）、学校体育 学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质。

8、如何正确处理学校体育和竞技体育的关系 考研试题

竞技体育当然要靠成绩说话，但按教育规律开展学校体育，才是体育教育的根本。学校体育、社会体育、竞技体育是国民体育的组成部分，是相互联系不可分割的统一整体，三者的协调发展是建设社会主义体育强国的必由之路，但三者又。

9、社会体育 学校体育 竞技体育三者之间的关系

网友分享：从我国体育管理角度来看，我国的体育费为群众体育和竞技体育两大部分，群众体育包括社会体育、学校体育、军队体育；但是按照《中华人民共和国体育法》所体现的体育构成来看，我国的体育分为社会体育、学校体育、积极体验、军队体育四个部分。 。

10、我国当前的主要体育社会问题是什么？怎么解决。

主要的社会问题有：1。外部环境的变化 （1）和平与发展是时代主题，意识形态斗争让位于经济竞争。（2）人们更多的是欣赏竞技体育的过程，而不在是对金牌的盲目崇拜。2。体育体制运行的低效率 （1）不禁看奖牌数量，更要看。